首 页 学校概况 制度一览 万博manbetx官网 党群工作 德育天地 师资建设 课程建设 教学科研信息公开 专题网站 教改论坛
 
德育天地
       行规示范
       专题教育
       快乐队建
       教育随想
       家校在线
       行规示范展示
行规目标
行规管理
班级文化
实践体验
家校互动
教育案例
专题教育
雏鹰风采
 
首页  >  德育天地  >  教育随想  
教育随想
 
 
玩“撕思人生” 悟珍惜时间
发布日期: 2017-12-11 16:48:00

 “撕思人生”  悟珍惜时间

张青

今天的心理辅导活动课,我带领学生们玩了一个很特别的游戏。

上课铃声一响,我便手里拿着一本书和一叠纸进了教室。同学们见我,纷纷骚动起来,那眼神中好像是在猜测,这是一本什么书啊?这节课会是什么活动呢?大家轻声嘀咕着,都猜不出我的葫芦里卖的是什么药。

我清了清嗓子,问同学知不知道海伦·凯勒。大家异口同声地喊着:“知道!”接着,我和他们聊起了这位伟大的盲人作家,后来和大家展示了我今天带进课堂的书本——海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。海伦·凯勒多么渴望能够有三天的时间看到世界,看看帮助过自己的人,感受自然,品味世界。在她心目中,能亲眼看看这个世界,哪怕只有三天,都是那么珍贵。大家似乎沉浸在对海伦·凯勒的赞叹、钦佩之中,于是我趁机发问了:“作为一位盲人的海伦·凯勒,非常珍惜三天光明。那么,我们呢?我们又是如何度过每一天的呢?”这一问,教室里的同学都面面相觑,雅雀无声了。

“时间,”我大声地说,“时间,对于我们每个人都是公平的,每一天每一个人都有24小时。”环视了一下教室,我接着说:“下面,我邀请你们参加一个游戏,叫做‘撕思人生’。”说完,我就在投影上出示了游戏的规则:

1)每人一张A4纸,请横向对折并撕开。其中一半是接下来的活动所需,另一半请妥善保管。现在,你手中的这半张纸片代表你的一天24小时。

2撕去你每天睡觉的时间

3撕去你每天在校学习的时间

4撕去你每天做家庭作业的时间

5撕去你每天用在吃饭、喝水、来校、洗漱、上厕所等生活上的时间

6)撕去你每天看电视、玩游戏、踢足球、聊天、发呆等用的时间。

7看一看还有多少剩余时间可由你支配

同学们看完规则后,我开始发纸了。拿到纸后,大家又兴奋又忙碌。有的同学开始计算自己用在每一项上的时间,有的同学开始把纸折成了24小份代表24小时,有的同学则有些没有头绪。

要怎么撕呢?我看到朱同学先留出了一半纸,然后把它折成了24等份。过了一会儿,她开始撕纸了。首先,睡觉的时间不能少,一天睡8小时,随着“咝”的一声,纸片少了三分之一。紧接着,在校学习时间8小时左右,她不慌不忙地撕了起来。这下,才发现,只剩下8小时了。还要撕去吃饭、喝水、来校、洗漱、上厕所的时间,得4小时,她似乎有点儿不忍心了,本来一张大大的纸片只剩下一小片儿了。还有4小时,怎么用啊?看电视半小时,聊天发呆半小时,还剩下3小时!太少了吧,她面露难色,显得十分惋惜,原来她真正拥有的可以支配的时间只有3小时。

再看看其他同学,大家也一边撕一边叫呢。李同学沮丧地大喊时间不够用,还想透支呢。王同学鬼哭狼嚎似地叫着自己剩下的时间是0小时。环顾四周,沈同学的时间也快撕玩了。看!还有同学竟然从撕去的纸条里再捡回去。只有吴同学在后排哈哈大笑,一边还炫耀着他剩下的5个小时。

    很快,游戏就结束了,我让同学们一一公布了自己的剩余时间,最少的同学所剩0小时,最多的剩了5小时。差别真大啊!看看大家脸上的表情,就知道了,有的喜,有的哀。

    没等所有人平复好心情,我又抛出了话题,让同学们四人小组讨论。“谁剩下的时间最多?谁剩下的时间最少?怎么做,才能使剩下的时间更多?对于这些剩余时间,你会用它们做什么?谁的剩余时间最有价值?”这下,大家可都有话要说了。讨论一开始,教室里就像炸开了锅似的,热闹极了。五分钟以后,大家就纷纷晒出了组内的讨论结果。

吴同学得意地说:“我是我们组剩余时间最多的,因为我用在玩耍上的时间几乎为零。大家都很羡慕我拥有5小时的剩余时间,我也很自豪,我觉得自己是个‘富翁’,可以看更多的书,做更多有意义的事情。”

李同学有些懊丧:“我是剩下的时间是0小时,我觉得太悲哀了,好像自己的每一天都没有自由。同学们给我提了建议,我觉得自己吃饭太慢了,做作业动作也很慢,如果我可以在吃饭、做作业上省下一些时间,我就有时间看课外书了。”

颜同学严肃地说:“我们讨论后,觉得每一天剩余的时间太宝贵了,还是用它来看书吧。以前我认为玩很重要,现在发现其实自己花了太多时间在玩上,忽略了学习。”

刘同学不紧不慢地说:“剩余时间应该用来多看课外书。一开始我们组有人说,剩余时间可以用来发呆、发泄情绪、玩,不过后来大家都统一意见了。在书海里,我们享受自由,享受快乐,这是最有价值的。就像小睿那样,可以成为精通天文地理、无所不知的‘小博士’。”

大家真是畅所欲言,也说出了我的心声。是啊,时间对于我们每个人是公平的,每个人每一天都有24小时,而我们又不是一视同仁地对待它因而我们所获得的回报也有差异。就像我想告诉大家的那样,不要感叹命运对我们的不公平命运在我们的手中我们把握着自己的未来。用好每一天的每一分钟,我们就掌握了命运。

快下课了,我给同学们布置了一个任务,回去请爸爸妈妈做一份家长版的“撕思人生”,我还邀请他们做小记者采访家长,和他们一起制定时间管理策略。(表格如下)

学生姓名:________  家长姓名:________

游戏:撕思人生(家长版)

人生能活多少年,比如100岁。

请撕去走过的岁月。

请撕去睡眠的时间。

请撕去过往学习的时间。

请撕去上班的时间。

请撕去发呆的时间。

请撕去逛街的时间。

剩下是多少?你要做什么?

游戏后的感受:

时间管理策略:

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

 

后来,有同学反馈给我,她给妈妈做了这个小游戏。妈妈很认真地拿起了纸片。看她的神情,好像不轻松。妈妈的感受是,“只剩下这么点时间了。我打算不再把大把的时间用在看电视剧和电影上了,好好安排自己的人生。还有,我要多花些时间陪你、陪爸爸,多花些时间去看看你的爷爷奶奶、外公外婆。”后来,妈妈和她一起商量了时间管理策略,可以少花些时间在娱乐上,用来弥补学习的时间;可以提高做事情的效率,来让生活更加充实;还有,就是要用良好的心态面对生活,妈妈和她有时候都会对一些事情发脾气,这样也很浪费时间。

一次有趣的“撕思人生”,不禁使大家感悟到时间非常宝贵,珍惜时间要从小开始,从每一件事情开始,从每一分钟做起。

文章作者:
文章出处:

文章浏览次数:
 
 
   
 
 
 

万博Manbetx客户端 ©2008 版权所有
地址:上海市松江区龙源路100号 邮政编码:201620
学校电话:021-67824168 邮箱:desyxx@sjedu.cn
网站访问次数: 沪ICP备11030667号 沪教Y6-20110037